高效液相色谱法测定连翘叶茶中连翘苷的不确定度评定

对高效液相色谱测定连翘叶茶中连翘苷的方法进行不确定度评定。建立HPLC测定连翘叶茶中连翘苷的分析方法,参考相关规定,建立数学模型,考察测量过程中影响不确定度的因素,包括样品不均匀性、量器体积、对照品纯度、对照品称量和仪器本身等内容,计算合成不确定度和扩展不确定度。结果表明,该方法的不确定度主要由样品不均匀性和仪器本身引入,合成相对标准不确定度为0.010 9。     

基于改进多目标遗传算法的连铸二冷过程优化

采用一种改进的多目标遗传算法对二冷工艺进行优化.改进的多目标遗传算法应用概率法选取选择算子，根据适应度值来动态计算交叉和变异概率，能够得到更好的全局最优解，提高算法精度和整体性能.在基于凝固传热模型的二冷优化过程中，采用变间距差分法离散求解传热方程，对比粒子群算法、多目标遗传算法，改进的多目标遗传算法搜索效率高，得到的价值函数最小.在实际生产中，采用优化后的二冷工艺，使得总用水量减少约10%，提高了铸坯质量，达到了节能降耗的要求.     

Linex损失下Pareto分布参数的Bayes估计

该文讨论了在Linex非对称损失函数下Pareto分布参数的Bayes估计及多层Bayes估计,并证明了相应的估计是可容许的.     

地下区域动态传热研究

本文研究了地下区域非稳定传热，用拉式变换法求出地面吸热的理论s-传递函数，进而求出其理论频率响应特性。用频域回归方法求出地面吸热多项式s-传递函数，通过实例验证了多项式s-传递函数与理论传递函数的等价性，为更简单，高效地计算地下区域动态传热提供了一种新的思路。     

一种新型篮圈纲挂网装置

目前我国生产的篮圈的挂网装置不合理,它有以下两个缺陷; a.篮圈下沿的形挂网装置,挂网方便,掉网容易。在球的作用下,挂网绳很容易从形挂网架中掉出,倘若一个篮网上端掉下一根挂网绳,相邻的挂网绳也很容易掉下来。掉下两三根挂网绳的网子,当球落下时篮网受力不均,球和网之间的磨擦力增大。篮网掉下三、四根挂网绳,如不及时挂上,网子过一两个星期就损坏了。 b.挂网装置容易缠挂住网子下端。有时篮网下端在球的作用下向上翻起被挂住,缠挂在篮圈上,封住篮圈球落不下来的很少见,往往是球仍能从网中挤着落下,如果不及时解开,几天后这个网子就坏了。观着95全国男篮甲级八强赛,其中有一场比赛是济南军区队对前卫队,这场球打得激烈、精彩,可一个不争气的篮网一直缠挂在篮圈上,实在是大煞风景。看来传统的挂网装置,确是影响正常的训练和比赛。 为了克服以上两个缺陷,我们设计研制了一种新型的篮圈挂网装置;改变了的形状与功能,变为网纲架;并给篮网装上了一根网纲,命名为篮圈纲挂网装置。 新型篮圈纲挂网装置有以下优点; a.纲挂网装置符合篮球规则:“圈的下沿设有小环或类似的东西,以便悬挂篮网”。94—98     

上市公司的内部审计外部化

上市公司的内部审计部门在中国现实的经济中已经完全沦为一种摆设,偌大的上市公司,近百家的子公司,复杂的经营业务内容,然而内部审计部门却只有4-5人,还都是老弱病残。文章认为,在中国目前过渡型经济的状况下,想要发挥上市内部审计的基本职能和作用,应当暂时将内部审计外部化。     

一种改进的相对轨道动力学模型

线性化的Clohessey-Whiltshire(C-W)方程描述相对运动虽然方便,但是精度不高,为了解决这一问题,提出了一种C-W方程的改进形式。首先基于C-W方程的推导,分析了在对中心引力取近似的过程中导致原方程不准确的数学原因和物理现象;然后通过对简化部分的数量级进行分析和比较,将原推导过程中忽略掉的部分重要内容重新予以考虑,并运用数学变换将新加入的内容合并转化,最终给出了一组非齐次线性常系数微分方程,在不增加计算复杂度的情况下提高了精度。仿真验证表明该方程在圆轨道下相对于C-W方程精度改善很多,小椭圆轨道下也消除了C-W方程的长期误差。     

基于Rabbit微处理器接入Internet的技术研究

基于几种嵌入式系统接入Internet的技术，阐述8位Rabbit系列微处理器接入Inter-net的方案，并以其为核心应用于消防报警监控系统。     

满旗流形Sp(3)/T的不变爱因斯坦度量

研究了迷向表示分为9个不可约子空间的满旗流形Sp(3)/T上的不变爱因斯坦度量,计算Sp(3)/T非零结构常数的值,根据其爱因斯坦方程,利用Maple软件得到64个不变爱因斯坦度量(差常数倍的情况下),在等距的意义下,其中有1个凯莱爱因斯坦度量和3个非凯莱爱因斯坦度量.     

教师——教学研究与课堂教学的纽带

<正> 许多教师认为,搞教育研究仅仅是为了获取学位,一旦毕业,研究便只是学术上的一个抽象概念而已,对于课堂上的教师来说是可望而不可及的。而另外一些教师,可能就是WR Bory所称呼的——研究成果的“用户”们,即那些阅读学术刊物以汲取新思想并尽可能将其应用于课堂教学的读者们.通过对三种学术刊物即TESOL,Quarterly Journal of Multilingual and Multicul-