收入不平等与知识产权保护对城市创新的影响——基于淮海经济区20个城市的实证分析

以淮海经济区的20个城市作为研究样本,运用OLS和工具变量(IV)回归的方法探求收入不平等及知识产权保护对于城市创新的影响。另外,详细论述了模型中存在的内生性问题,并引入了地理意义上的外生变量。结论表明:①强的知识产权保护有利于带动淮海经济区的城市创新,这个结论也验证了大量的国内外研究;②强大的中产阶级的存在有利于促进城市创新。由于本文是为数不多的对该领域的探索,并且样本量过小,所以第二个结论能否被推广还有待被更大范围的数据验证,但该结论对淮海经济区却有很强的针对性。基于此,提出了如下建议:加强知识产权保护及配套制度的制定、缩小城乡和城市之间的差距,以及加强区域中心城市功能。     

人脑聆听轻音乐和静息状态下的EEG临界动力学特性

已有研究发现人静息态时大脑皮层活动处于近临界状态,且具有优化的信息传输效率.然而大脑在感觉刺激状态下脑电临界动力学特征少有研究.此外,轻音乐被报道对于抑郁症、精神分裂症及术后损伤均具有较好的辅助治疗作用.本文应用临界动力学理论,研究了轻音乐刺激状态时大脑皮层脑电临界动力学特性.我们记录了26名被试在闭眼、睁眼及闭眼听音乐状态的脑电信号,对3种状态进行了频率特性和临界动力学特征分析.结果显示人在睁眼状态,全脑脑电信号活动率显著高于闭眼和听音乐状态.相对于闭眼的临界状态,音乐状态和睁眼状态分别趋向于次临界和超临界的状态,即趋向于系统的低耗能态和高耗能态.说明轻优美的音乐可以帮助大脑进入更好的休息状态,没有大尺度的活动发生,这为音乐治疗提供了有价值的实验依据.     

基于微流控液滴技术的载药缓释微球研究进展

单分散性载药缓释微球作为新型药物释放系统已成为缓释药物制剂研究的热点问题之一,但传统制备方法获得的载药微球大多存在大小不均一、粒径分布宽、载药量低、缓释效果不明显等问题,极大地限制了其应用。微流控液滴技术因其操作简单,可以控制液滴形成的过程,成为近年发展起来的制备单分散性载药微球的新方法,在制备粒径均匀、具有特殊性能等载药微球方面有极大的优势。本文从传统载药微球的制备及存在问题入手,简述微流控技术的基本原理及液滴微流控制备载药微球的基本方法与类型,体现微流控技术相比传统制备技术的优势,即可以制备得到粒径均一、大小组分可控且呈单分散性的药物可控释放微球。     

Co-Ti共掺杂M型六角钡铁氧体磁电耦合研究

磁电多铁性材料兼具电极化及磁性，可用于构建新型传感器和高密度存储器件．但对于单相多铁性材料，大多工作温度低且所需磁场强度较高，无法满足实用化需求．近来发现六角铁氧体可明显提高这两方面特性，但还需提高其工作温度及电阻率．我们采用Co-Ti元素对M-型钡六角铁氧体进行大剂量共掺杂，制备一系列的铁氧体陶瓷BaFe12-2xCoxTixO19 (x=0~4)．同时利用物理性能综合测试仪（PPMS）及其他检测仪器搭建了一套磁电测试系统，并结合LabVIEW软件进行编程，对样品的磁性、电性、磁介电和磁电耦合特性进行系统表征．结果表明，Co-Ti共掺杂可显著改变M型钡六角铁氧体的矫顽场及饱和磁化强度．同时，这种掺杂可使漏电流降低到3个量级（掺杂量x=2）．值得一提的是，我们在掺杂量为x=2的样品中观测到室温下的磁介电效应，同时在100K以下观测到明显的磁致铁电极化，且其电极化方向可以被磁场反转．该结果在探索新型多铁六角铁氧体及推进其应用化进程具有一定的意义．     

文化冲突与《圣经》话语的戏剧化——对张资平小说《冲积期化石》的考察

张资平的“文字”能力一直被文人所称道。从《冲积期化石》中可以看出，在张资平独具魔力的文字背后，隐含着其独特的文化心理。中国传统文化和西方基督教文化对他都有一定的影响，他在坚持欲望自由的道德立场时，对两种文化规范都有一定程度的抗拒。他在批评社会现实时广泛借用《圣经》话语，而传统文化美学又不时地影响他的审美心理，两种文化美学规范的潜在作用使他的话语表达取得了戏剧性的效果。     

电子导师制在高校青年教师培养中的作用

"师徒带教"是我国培养青年教师的一种传统方法。但是这种方法已经不适合高等学校青年教师的培养。本文探讨将电子导师作为一种新的方法为高校教师培养发挥作用。     

一类Cox风险模型下的罚金函数

考虑了索赔来到的时间间隔和索赔量受外部环境干扰的Cox风险模型．通过求拉氏变换的方法分析了折扣罚金函数，并求出了零初始金时罚金函数的具体表示．     

促进我国自主创新能力建设的知识产权政策体系研究

在对自主创新能力建设的知识产权政策体系进行数据统计和分析的基础上,归纳出了政策体系演变的基本特征,对我国现行的知识产权政策在自主创新能力建设方面的成效、问题及不足进行了考察,提出了促进自主创新能力建设的知识产权政策体系发展的对策及建议。     

高等数学课堂教学激趣的探索

本文以建构主义理论为指导,提出了“要提高高职数学课堂教学质量,关键是提高学生的学习兴趣,引导学生形成新的知识网络,主动参与,自我建构数学”的观点,并从重视新旧知识的衔接和渗透、渗透数学史教学、创设实际生活情境等七个方面进行了论证。全文观点较新颖,对教学有一定的指导作用。     

试论爱因斯坦的教育思想

<正> 今年四月十八日,是伟大的科学家、富有哲学探索精神的杰出的思想家爱因斯坦逝世三十周年纪念日。阿耳伯特·爱因斯坦是二十世纪最有影响的自然科学家。“在他生前就被公认为人类历史上最有创造才智的人。”(英国《大百科全书》)。他创立的相对论和光量子论,为物理学发展奠定了坚实的基础,在突飞猛进的现代科学技术的许多部门中闪耀着灿烂的光辉。他不愧