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本文在分析通信原理课程的现状及存在问题的基础上,全面探讨了在教学内容、教学手段、教学实践与课程考核等环节的改革措施,目的在于促进通信原理课程的教学效果,提高学生发现、分析、解决问题的能力,注重培养学生的创新精神。 相似文献
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基于一种Logistic映射的混沌跳频序列 总被引：1，自引：0，他引：1
基于Logistic映射,提出了产生混沌跳频序列的方法。分析了该混沌跳频序列对初始条件的敏感依赖性和相关性,然后进行了数值模拟,并对该方法所产生序列的相关性与其他方法进行了比较。实验结果表明,用该方法产生的混沌跳频序列具有更好的相关性,它适用于跳频多址通信。 相似文献
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