全文获取类型
收费全文 | 1214篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
系统科学 | 19篇 |
丛书文集 | 34篇 |
教育与普及 | 98篇 |
理论与方法论 | 9篇 |
现状及发展 | 4篇 |
综合类 | 1084篇 |
出版年
2023年 | 19篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 41篇 |
2012年 | 51篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 65篇 |
2009年 | 74篇 |
2008年 | 53篇 |
2007年 | 101篇 |
2006年 | 59篇 |
2005年 | 43篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 46篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 4篇 |
1955年 | 3篇 |
1946年 | 1篇 |
1936年 | 1篇 |
排序方式: 共有1248条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
对特征树为双星的哈林图的反魔幻性进行研究.依据图的结构把哈林图分成3部分,按照顶点标号和单调递增的顺序依次对每部分的边给出标号,证明了特征树为双星的哈林图是反魔幻图.该标号方法也可应用于简单图或者在结构上能够分解的一些图的标号. 相似文献
2.
西部大开发是我国第三代领导集体为经济社会可持续发展和现代化建设目标全面实现而作出的重大战略部署,而生态环境的建设是实施西部大开发战略的根本和切入点,也是西部开发应考虑和解决的先决条件之一. 相似文献
3.
马文慧 《华北科技学院学报》2002,4(3):111-112
华北科技学院在体育教学中实行了1学年时间的选项教学,教学内容既有娱乐性,又有实效性和可实施性,充分考虑了学生的身体条件,经济条件和社会环境因素,经补,对于培养学生的体育能力和体育意识了良好作用。 相似文献
4.
5.
探讨了M-M型纳米颗粒膜巨磁电阻效应的物理机制,指出了影响颗粒膜巨磁电阻效应的因素,推导出M-M型纳米颗粒膜巨磁电阻效应的计算公式。 相似文献
6.
北青 《中国高校科技与产业化》2004,(11):15-16
从10月29日起,我国上调金融机构存贷款基准利率,一年期存款基准利率由现行的1.98%提高到2.25%,一年期贷款基准利率由现行的5.31%提高到5.58%。"一石激起千层浪",中国政府9年来的首次加息不仅引发了全球股市的大地震,还刺激了债市和期市的敏感神经,也搅得整个外汇市场方寸大乱,如此强烈的全球性连锁反应史无前例。 相似文献
7.
自20世纪70年代以来,一种全新的计算机辅助设计(CAD)技术发展十分迅速,这是一种以计算机图形学为基础,涉及工程分析、数据管理与数据交换、文档处理、以及软件设计等方面的综合性新技术,成为一种用计算机系统辅助人们对产品或工程设计进行显示、修改、输出的一种新的设计方法。80年代初,它已发展成为工程设计界实用的工具;目前它在世界范围内得到了相当广泛的普及和应用。 相似文献
8.
计算机作为现代教学手段走进课堂,不仅可以提高教学过程的趣味性和实效性,而且可以减轻教师的负担,但目前计算机辅助教学软件开发还远远不能满足广大教师的要求.本文在分析教学软件开发的状况基础上,提出了“开放式课件”的概念.这种课件不仅允许教师将自己的教学意图融到软件中,而且不需要学习过多的非专业知识.这样不仅减轻了教师的负担,而且提高了课件编写速度,增强了课件的普适性. 相似文献
9.
工效学在用户界面设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
工效学可以简单的理解为工作效率的学问。涉及人的认知、心理和思维等方面。用户界面是人与计算机之间传递、交换信息的媒介。本从思维工效,视觉工效,操作工效三个方面阐述了工效学在用户界面设计中的应用,以提高人机交互效率。 相似文献
10.
本文分析大学生经商现象、动机和正负效应,进而研究大学生价值现矛盾的双重因素,提出加强大学生价值观教育的必要性及其教育方法。 相似文献