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为提高儿童口腔医学实验课教学效果,采用情景模拟教学法讲授＂儿童口腔患者临床接诊技术＂实验课.先由教师讲解,播放情景剧;而后由本校06级70名口腔系学生情景模拟患儿接诊过程,分饰医生、护士、不合作患儿、家长及评价表演的观众;最后完成教学效果调查表.在教师指导下,同学自我总结出多项具体的正确接诊技术,相比于单纯由教师讲解,同学均更喜欢情景模拟教学.该方法把抽象、被动的理论传授转换成生动、直观的主动参与,提高学生掌握接诊技术的效果和多方面能力,帮助其更好的从课本向临床过渡. 相似文献
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