面向单招生的工程力学启发式教学探索与实践

基于单招生的学习特点和工程力学的课程性质,对单招生的工程力学启发式教学进行了探讨。从激发情感、问题引领、形象化教学、适当误导、指导自主学习五个方面开展了工程力学启发式教学实践,提升了学生学习兴趣,增强了教学效果。     

碳纤维机织复合材料损伤演化的声发射特征及信号分析

对碳纤维斜纹机织复合材料层合板进行了拉伸试验,利用声发射技术监测复合材料的损伤演化规律,复合材料的各种失效模式具有明显的声发射特征参数;应用 Hilbert-Huang 变换来分析复合材料损伤发生时的声发射信号,能够准确地获得信号的瞬时物理量,并且利用频率特征能够很好的识别损伤模式,为研究复合材料损伤机理提供新的方法。     

“工程力学”课程教学中的几点问题探讨

结合目前教学形式,从"工程力学"课程学风建设、教学内容和教学方式的改进、学生力学素质的培养和未来工程力学教改方向等方面对影响"工程力学"课程教学质量的因素进行探讨,并提出对策。