北京市开展生存教育的重要内容及实施——以“青少年 第一人”生存教育项目为例

"青少年第一人"生存教育培训项目是由北京市朝阳区教育委员会积极响应教育部工作部署,为了让安全教育落到实处让孩子们终身受益,联合北京师范大学、中国社会福利基金会等专业机构合作发起的,主要针对青少年户外生存知识、紧急救护知识、灾害应急知识、心理情感教育等进行理论和实践结合的培训,从多个方面和途径来开展生存教育。     

石油钻机井场36V直流照明系统改造与应用

该技术是将钻机的井场照明系统由原有工作电压为220V、150W的防爆泛光灯改造为其工作电压为直流36V,功率为100W,防爆型免维护LED灯,供电电压在20V～40V之间。经济效益和安全效益显著。     

中美两国青少年校内生存教育的比较研究

<正>学校是实施生存教育的主要途径,也是学生获取生存教育知识的重要场所,由于文化观念的差异和具体实施的不同,中美两国青少年校内的生存教育存在着一定差异。一、中美两国学校生存教育目标比较(一)美国中小学校生存教育目标美国是一个移民国家,是一个"大熔炉"。公共安全事件时有发生,其中不乏危害到校园安全的恶性事件。美国教育遵循"关注生命,开掘每个人的能量"的宗旨,以学生的生存和发展为本,让每个孩子自出生开始就关注生命安全,掌握正确的生存技能。由美国联邦教育局、司法     

钻井泵主要故障诊断与分析

钻井泵工作状态的好坏直接影响到石油钻井作业的安全、质量和效益。为了确保钻井泵的正常工作和钻井生产的顺利进行,从现象到本质分析钻井泵主要故障发生的原因、危害,并阐述修理方法,有利于延长钻井泵的大修周期和使用寿命,有利于提高钻井设备的维修和管理水平。     

三维应力下破碎砂岩渗透特性试验研究

承压破碎岩体中非稳态渗流是引起多种动力灾害发生的重要因素之一。利用自主研发的破碎岩石三轴渗透试验系统,考虑围压挤出的渗透液总量对碎石孔隙度的影响,进行了三维应力下5~10 mm粒径破碎砂岩的渗透试验,得到了不同轴向压缩位移、不同围压下试样的渗透特性变化规律。结果表明:不同轴向位移下,试样孔隙度随围压的升高呈对数减小,其渗透率随围压的变化逐渐减小,且各自差异性逐渐缩小;同一围压下,随轴向压缩位移增加,孔隙度、渗透率逐渐趋于一个稳定值,其中渗透率量级在10-11~10-13m2之间,表现为试样的孔隙连通性减弱,整体结构趋于稳定;非Darcy流β因子随围压的增加呈非线性增长,其中非Darcy流β因子的量级在108~1011m-1之间,试样原有级配改变明显,非Darcy流β因子增长趋势受有效毛细管数目及其孔径大小的影响,毛细管孔径减小导致渗透液与毛细管壁的相对接触面积增加。该试验结果为可控围压下破碎岩石中的渗流研究提供参考。