羊毛角朊蛋白溶液的制备

采用正交法设计了羊毛溶解实验方案,确定了主要影响因素及水平.对实验结果采用极差和对比分析法得出各因素水平的影响及其显著性,并运用综合平衡分析法得出了最优工艺方案为溶解温度50℃,溶解时间10h,脲7mol/L,2-巯基乙醇体积分数6%.照此最优方案得出的实验结果与理论计算值相比,证明数据是合理的.     

天人合一:21世纪高校教育中的科学教育和人文教育

为适应社会发展模式的需要 ,2 1世纪的创新人才必须是和谐完整的人才 ,是科学的工具理性和人文的价值理性完美的统一。因此高校教育就必须“以人为本” ,科学教育和人文教育一起抓 ,以满足社会的需要。     

校园网中P2P流量控制方法研究

P2P技术采用"无集中服务器"工作模式,能充分利用客户端资源而优化文件传输的能力,但同时也导致网络带宽资源的极大消耗。本文将在分析各类流量控制方法利弊的基础上,以某高校为例,讨论在校园网中进行P2P流量控制的方法与步骤。     

跳出"语文"教语文——新课标理念下的语文教学

新课标理念下的语文教学模式是“以学生发展为本”的语文教学模式。教学中教师以“导”为主,全面服务于学生的“学”。倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生主动地学。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,使学生真正成为学习的主人,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。不断增强学生的主体意识。真正体现教学过程中学生的主体作用,增进学生自主意识,促进学生学会学习、完善自我。切实“跳出‘语文’教语文”。这样学生的整体素质才能逐步得到提高。     

基于互动发展的高职ESP教学团队建设研究

以ESP教学理论和教师互动发展理论为指导,对高职院校ESP教学团队的建设进行了深入研究。针对高职院校的ESP教学改革的实际情况,分析了高职院校ESP教学团队存在的主要问题,阐述了ESP教学团队建设原则,并构建了在ESP教学团队建设过程中实施的ESP教师之间的互动发展、ESP教师与专业教师之间的合作学习与互动发展以及ESP教师与学生之间的互动发展等具有高职院校教学特色的互动发展模式。     

对西藏高职语文教学问题的审视

西藏高职教育存在功利性的倾向,使西藏高职语文教育的地位受到了巨大冲击。西藏特殊的政治经济环境要求把培养人文素质作为教育的核心目标,而语文教育在培养学生人文素质方面具有不可替代的作用,因此转变观念,重新定位高职语文教学的目标,切实提升语文在西藏高职教育中的地位是必须解决的问题。     

羊毛及其角朊膜显微傅立叶红外光谱对比分析

运用傅立叶变换红外光谱（FTIR）技术对羊毛、由该羊毛溶解制成的角朊蛋白膜、再生羊毛和腈纶进行对比分析。通过显微FTIR光谱的特征峰讨论，比较了此类试样在组成和结构上的差别。     

一种基于关联矩阵的自适应Web站点的研究与实现

自适应Web站点站能够根据用户需要快速灵活地改变自身,动态适应不断变化的用户需求和应用环境.通过Web日志文件的挖掘,找出用户的访问模式,及该模式中的访问类型,而且分析当前访问页面的频繁度后,形成经过内容裁剪的个性化页面来压缩Web页面内容.在此基础上,设计了一个自适应站点模型,改善Web站点的结构和组织形式以使站点达到更好的效果.     

高校院系资料室之间信息共享机制的构建

当前高校二级院系的资料室存在着条块分割、管理分散和服务水平落后的状况,因此,应加强院系资料室与学校图书馆之间的协调,构建院系资料室之间的信息共享空间,提高院系图书资料室的管理水平和信息服务能力。     

股权转让的法律问题——公司法第72条适用之探讨

公司法第72条是对有限责任公司股权转让制度的规定,与旧公司法第35条的规定相比,该规定更为科学、合理,但在处理具体纠纷时,还存有一些问题需要探讨。本文对新旧公司法规定进行了比较,并对违反公司法第72条规定所订立的股权转让合同的效力、优先购买权的行使及保护等问题进行了探讨。