高职院校校园文化建设探析

高职院校校园文化建设对于培养合格的高职学生具有重要的意义，但由于各种原因还不能满足实际办学发展的需要。本文分析了目前高职院校校园文化建设中存在的一些问题，并就加强高职院校校园文化建设的举措和对策进行了理论上的探讨。     

多步骤有机合成实验教学研究--α-氨基乙苯的合成

提出了经过多步反应合成 α-氨基乙苯的方法 ,讨论了该合成反应的特点 ,指出在有机化学实验教学中 ,应进行这种多步骤的综合性有机合成实验训练 .     

利用激波与电磁波相互作用的新型雷达机理研究

针对飞行器超声速飞行时会产生激波,且无法消除其激波层的现象,提出了一种利用激波探测超声速飞行器的新型雷达探测方法,深入研究了激波与电磁波相互作用机理。采用模型仿真和实验验证相结合的方法确定了激波层内参数变化规律,并按照收敛原则确定了激波的等效层数,随后开展了飞行器激波与线极化波的相互作用机理研究。结果表明:平面极化波在现有雷达波频段范围内入射到激波层中时,其反射系数随入射波入射角度、飞行马赫数的增加而增大,随飞行高度的增加而减小,随频率变化呈现周期性振荡衰减特性,且振荡周期随飞行高度增加而减小,随飞行马赫数增加而增大。该研究结果为利用激波层探测超声速隐身飞机提供了一种新思路、新方法。     

2-烷氧基-5-溴吡啶的合成

以2-氯吡啶为原料经高温高压（130℃，2MPa）进行烷氧基取代，再于25～35℃常温下利用NaBrO3／H2SO4（质量分数为65％）体系对其进行溴代，探索了一种2-烷氧基-5-溴吡啶系列化合物合成的新方法，反应收率可为70％以上，同时对产物进行了^1HNMR，元素分析表征．此反应合成条件温和，产率较高，避免使用有毒的溴素作为反应试剂，符合当今环境友好化学的要求．     

多步骤有机合成实验教学研究：α—氨基乙苯的合成

提出了经过多反应合成α－氨基乙苯的方法，讨论了该合成反应的特点，指出有在机化学实验教学中，应进行这种多步骤的综合性有机合成实验训练。     

DMAP催化合成o-乙酰基乳酸丁酯

o-乙酰基乳酸酯类化合物是被广泛地应用于食品、医药，化工等领域的香料化合物，利用4－（二甲氨基）吡啶（DMAP）为催化剂，合成了o-乙酰基乳酸丁酯，并运用正交试验设计的方法，采用L9（3^4）正交表，探讨了合成o-乙酰基乳酸丁酯的最佳实验条件。并对产品进行了红外光谱、气相色谱分析检测。