高校篮球教学与训练的新方法探析

目前我国高校篮球教学正在不断地改进与发展,但是仍然存在一定的弊端,这对高校篮球教学以及体育改革都有不利影响。因此对高校现有的教学与训练方法进行创新,已成为我国高校体育教学中的重要内容。本文主要对高校篮球教学与训练中存在的问题进行了分析,并提出了一些新的方法与策略,以此来促进高校篮球教学与训练活动的顺利开展。     

中美篮球训练课比较分析

运用文献法、调查法、访谈法,分析了中美篮球训练课的异同,研究认为:(1)训练课结构中美并没有多大区别,只是不同部分的执行情况有差异.(2)美国队防守训练中体现出压迫、凶悍特点,防守破坏性很强,我国篮球防守压迫性不强,对防守技术细节抓得不够.(3)美国战术表现为个人基础上的整体,而我国篮球战术一定程度上拘泥于"核心".(4)在投篮训练课中,美国篮球队注重在高强度、高难度、实战、多变的情景下练习,训练中强调"质"和"量",我国篮球队在投篮训练中的强度和难度有待进一步提高.     

论中小学体育教师自我人际吸引力提高的策略

影响人际吸引力的基本因素有仪表因素、接近因素、相似因素、互补因素、相悦因素、个性品质因素等。中小学体育教师人际吸引力的提高策略是:确保良好的外表形象,加强与学生的交往,设法在多方面与学生达成一致,满足学生的多种需要,无私奉献自己的爱,完善自己的个性品质。     

表象训练法在篮球战术教学训练中的运用

在进行篮球训练的过程中,战术的训练是至关重要的。表象训练法属于心理技能训练,在篮球战术教学中已经获得了广泛应用,取得了良好的效果。这种教学方式把心理学应用到篮球战术训练中,能在一定程度上激发学生掌握更多篮球技能,技艺更加娴熟。本文从表象训练法的概念入手,全面阐释这种训练方式在篮球战术教学训练中的应用。     

42例癫痫患者SPECT结果分析

目的探讨SPECT在癫痫诊断中的价值。方法通过比较SPECT、头颅MRI、常规脑电图等辅助检查方法对癫痫患者的检出率,探讨SPECT在诊断中的价值。结果 SPECT、常规脑电图、头颅MRI的检出率分别为80.7%,66.7%,47.6%。结论通过对比SPECT检出率明显高于常规脑电图、MRI的检出率。     

体育专业篮球专项课技战术教学与训练刍议

篮球教学的目的是使学生掌握一定的篮球基本理论和基本技能，提高学生篮球技术、战术水平．依据篮球教学的基本原则和运动技能形成的理论，分析研究篮球专项课技战术教学训练问题．     

肌肉力量检测方法在体育应用中的再研究

肌力是指肌肉收缩力量,作为人体运动能力的重要组成部分,其大小、变化规律,对于提高运动员身体健康和创造优异成绩有着重要的作用,并与其他身体素质的协调发展有着密切的联系,如何对其进行准确、合理的检测一直是学者们关注的话题。本文收集、运用相关文献资料,经过整理处理、逻辑分析,对运动员肌肉力量的检测方法进一步研究探讨,从而判断肌肉功能状况,为制订治疗、训练计划和运动员选材等提供理论支持与科学依据。