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学校和社会的发展变化提出了培养面向相应市场的人才要求,这便要求进行相应的课程建设,从而课程建设核心的课程设置在一定意义上成为衡量人才培养的标志.而传统的基础课、专业基础课、专业应用课的课程设置划分较好的剖析课程的关联性,而以基础课、方法论、体系结构与基本理论、实现工具和应用系统的混合结构划分则能较清晰的表现课程之间的关系,从而为课程设置和人才培养提供相应的依据. 相似文献
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关于《高级语言程序设计》课程双语教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《高级语言程序设计》课程实行双语教学提出了自己的思路，对如何才能成功地对该课程实施双语教学提出了几点建议． 相似文献
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