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"教师是人类灵魂的工程师",这不单单是对教师的赞美和崇高的评价,期间蕴含着更深的却是对教师的要求,对教师全面素质的要求.人是矛盾的集合体,教师却要为一代又一代矛盾的集合体塑造形象,构建灵魂,可想而知,这是多么伟大,又多么艰巨的重任呀!塑人灵魂者,首先得有健康的灵魂,这就产生了许许多多关于师德的思考.在中国教育史上,许多教育家提出不少有价值的师德思想.如孔子的言传身教、为人师表;孟子的以身作则,因材施教;荀子的"尊严而惮";韩愈的传道、授业、解惑;朱熹的博学、审问、慎思、明辨、笃行等等.国外的教师道德的内容也有很多珍贵的遗产. 相似文献
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