浅谈女性饰品的变迁

女性饰品伴随了整个人类历史的发展过程,从一个侧面见证了人类文明的进步,以及女性本身对于性别的觉醒,识别和提升。笔者试图依据历史逻辑的演绎过程,探索女性饰品的形式演变所反映出的社会形态,以及在不同时代背景下女性饰品的文化定位。包括,人类学（伦理和道德层面）,心理学,社会学等等因素对女性饰品审美观的形成所产生的决定性的影响。     

色彩在幼儿图书（3～6岁）中的应用研究

3～6岁,是大多数幼儿展开学前教育的阶段。这个阶段的幼儿,是一个以读图为主来学习知识的阶段。孩子们对直观的色彩和造型等形象化语言反映尤其灵敏,对图像的接受能力远远高于文字。在一切图像的语言中,色彩作为其核心语言之一,对幼儿的视觉冲击、心理暗示、审美引导和心智发育都起到了重大的作用。该论文针对色彩在幼儿图书（3～6岁）中的应用进行分析,具有积极的学术意义和迫切的现实意义。