基于免疫遗传算法的医疗器械物流园区选址研究

在新医改的大背景下,中国已经超过日本,成为世界第二大医疗器械市场。物流园区作为医疗供应链中重要的一环,其建设过程及选址规划的合理性都会对整个医疗器械市场起到举足轻重的影响。基于此,该文探讨了医疗器械物流园区选址的理论框架,分析了对园区选址的影响因素,建立医疗器械物流园区选址模型,并应用免疫遗传算法得出最优选址方案。     

假单胞菌P1在重碳酸矿泉水中代谢产物对Fe2+稳定性的影响

利用非靶向代谢组学，在实验条件下研究假单胞菌P1对五大连池重碳酸矿泉水中Fe²⁺的稳定作用及代谢产物的变化。结果表明，与未接种该菌的CK组相比，实验组Fe²⁺保持率差异极显著，培养至第4 d时，Fe²⁺保持率提高60.7%;实验组代谢产物213种，CK组代谢产物177种，二者共有代谢产物175种。根据正交最小偏二乘判别分析(Orthogonal projections to latent structures-discriminant analysis, OPLS-DA)模型(FC>1.50、P<0.05和VIP>1)获得的差异代谢物共50种，均为上调代谢物，主要包括有机酸及其衍生物、生物碱、杂环化合物及其他物质。判定差异代谢物中存在羧酸型铁载体；差异代谢物主要参与核苷酸代谢、氨基酸生物合成、花生四烯酸代谢、ABC转运体和群体感应等代谢通路，对铁载体稳定Fe²⁺具有重要意义。     

论大学生热点的形成机制及引导原则

大学生热点，是指在一定时期内，在大学生中有一定影响力、为大学生们所关注、议论的问题或在大学生中带有一定普遍性的行为倾向。大学生热点的主体是大学生群体，是他们在对人生和社会的关注与探索中，其自我意识、情感、意志、行为的自然表现，与大学生们的喜怒好恶相伴而存。同时，大学生热点也是大学生们受时代和社会影响熏染的产物。时代的变迁，社会的发展，必然会引起大学生热点的迁移与转变。因此，研究大学生热点的形成规律及引导原则，具有十分重要的意义。一、大学生热点的形成机制恩格斯在描述社会历史被创造出来的过程时，曾说…     

结合面部纹理和光流特征的面瘫分级综合评估方法

针对面瘫分级评估问题,提出一种结合面部纹理和光流特征的面瘫分级综合评估方法。该方法针对面瘫诊断时患者需要完成不同的面部表情动作,关注并提取对应的面部区域特征,以及人脸两侧相关区域特征之间的差异以完成面瘫分级评估。首先,需要对面瘫静态图像和视频数据进行预处理;然后,利用人脸关键点检测方法对人脸进行区域划分;接着,针对面瘫图像和视频数据,分别依据人脸左右两侧对应区域的纹理特征差异和光流特征差异以完成面瘫分级评估;最后,利用基于图像和视频数据的评估结果进行面瘫分级的综合评估。实验表明,所提方法的面瘫分级评估平均准确率相对于传统方法提高了18%以上,具有明显优势。     

浅析使用Flash制作多媒体课件

现代教育越来越多的倚重多媒体教学,多媒体课件的制作也就显得尤为重要。本文阐述了Flash课件的优点,并介绍了如何使用Flash制作多媒体课件。该方法对广大教师使用Flash制作课件具有一定的指引作用。     

钳工实习教学改革的探讨与实践

本文分析了目前钳工实习教学与社会发展存在的差距,钳工实习的教学手段和教学内容有待改革。作者结合多年钳工实习教学经验,指出实习指导教师应更新教学理念,利用现有实习条件,丰富教学内容,改进教学模式与手段,提高学生的动手能力,以适应当前社会需求。     

创新、合作、敬业——成功企业家的三种精神和人格特征

1999年9月27日,由美国时代华纳集团所属《财富》杂志主办的99《财富》全球论坛年会在上海浦东新区新落成的国际会议中心隆重开幕。来自300多家跨国公司的首席执行官、500多位中外财界人士出席了这次论坛。然而,这场以有关全球商业和经济为本届论坛最具紧迫性重要议题的年会,却出人意料地将“人才寻找,培养和保持”作为议题之一,展开了广泛热烈的讨论并引起了与会者的极大兴趣。其实,这绝非偶然。沿着这些有着几十年、甚至上百年历史的世界企业霸主走过的轨迹,我们不难看出,这些在汽车、通讯、机电、生物等领域雄踞一方的特大企业,在竭尽全力…     

浅谈技工学校“双师型”教师的培养

技工学校＂双师型＂教师应该是掌握丰富专业理论知识,具有较强动手能力的专业教师。＂双师型＂教师可通过如下方法进行培养：采取引进来的办法;开展校企合作;加强学校内外培训工作;鼓励教师参加各种形式的技能比赛活动;专业理论教师与实训教师实行轮岗教学,使＂双师型＂教师培养活动落到实处。     

结合教学科研和校园管理开展勤工助学活动

勤工助学是大学生们的热门话题，也是学校教育管理工作的一个方面。本文主要阐述。新时期开展勤工助学的意义，并结合实际工作探讨了开展勤工助学的途径与方法。     

改进实习教学方法 强化基本功实习

生产实习教学是技工学校教学工作的中心环节,而基本功实习是生产实习教学的基础,又是学生学习专业技术的首要阶段。笔者根据多年教学实践,认为＂讲练结合法,示范操作法,指导操作练习法,情感教学法＂是提高基本功实习质量的关键,也是一套比较成功的实习教学方法。