培养良好性格促进身心健康

培养小学生良好的行为习惯,促进小学生健康成长是小学生素质教育中的一项重要内容.小学生期是人终身发展的起初奠基时刻,是人的各方面素质开始形成的关键时刻,如果在这一时期注重培养,不仅会对孩子当前的成长产生积极的影响,也会使他们终身受益.     

基于培养高校学生对“两课”学习兴趣的教学模式研究

高校“两课”肩负着学生树立。树立正确的世界观．人生观和科学方法论的重任。目前高校“两课”的教学效果不容乐观，究其原因，既有学生在思想上对“两课”不重视，又涉及到教学延续了传统的教学模式没有进行教学模式创新的现象。本文主要从实行教学团队和专题授课、坚持知与行的统一、创新教学方法、丰富实或教学法、采用多样化的考核方式五个方面来谈一下自己的看法，论述如何在教学过程中进行教学模式的改革和创新，以此激发学生的学习热情和学习兴趣，使学生学好“两课”终生受益。     

培养良好性格 促进身心健康

培养小学生良好的行为习惯，促进小学生健康成长是小学生素质教育中的一项重要内容。小学生期是人终身发展的起初奠基时刻，是人的各方面素质开始形成的关键时刻，如果在这一时期注重培养，不仅会对孩子当前的成长产生积极的影响，也会使他们终身受益。