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郝万贤 《晋中师范高等专科学校学报》2002,19(2):153-154
一堂语文课的教学内容以何种程序呈现给学生，取决限教学程序的优化，文章分别从教材呈现的程序和学生思维的特点两个方面论述了教学程序的优化，目的是探讨语文教学的最优化程序，大大提高教学效率。 相似文献
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一堂语文课的教学内容以何种程序呈现给学生 ,取决于教学程序的优化。文章分别从教材呈现的程序和学生思维的特点两个方面论述了教学程序的优化 ,目的是探讨语文教学的最优化程序 ,大大提高教学效率 相似文献
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