电沉积法修复钢筋混凝土裂缝的试验研究

从电化学角度对电沉积方法修复混凝土裂缝的原理及其影响因素进行了探索性的试验研究，证实了在裂缝尖端有电流密度集中现象，通过调节外加电压统计分析发现，裂缝端的电流密度比临近无损伤区域高出了数百倍；试验测定了电沉积过程中受损水泥基试块的质量增加量、裂缝愈合率等参数，并研究了水灰比和不同电解质溶液对混凝土电沉积修复效果的影响．     

以江苏省数据为例的服务业创新研究

本文通过对江苏省分细行业的服务业部门的劳动生产率及劳动生产率增长率的计算,发现服务业创新对提高服务业生产率和增长率起着重要的作用,进而可以避免Baumol理论中的＂成本病＂问题,使得服务业大力发展的同时不会导致经济增长率的下降。最后,提出政策建议,要进行服务业的技术创新、体制创新和市场创新。     

浅析高校课堂教学如何激发学生的学习兴趣

部分大学生因为缺乏实践经验,同时又无升学压力,缺乏了学习的动力。本文结合教学实践,提出从设置合理引言、合理运用ppt、运用案例教学、将游戏引入课堂、对学生进行恰当的表扬这几个方面来激发学生的学习兴趣。     

TIG焊外加磁场的ANSYS模拟

针对外加纵向磁场的TIG焊接时,与电极同轴的单个轴对称空心圆柱线圈在恒定励磁电流作用下产生的纵向磁场,采用有限元分析方法建立了TIG焊外加纵向磁场的计算模型,应用ANSYS软件对TIG焊外加纵向磁场进行了模拟.对外加纵向磁场纵截面分布、磁场径向分量的分布规律对焊接行为的影响进行了分析.通过实验验证了模拟结果与实测值的一致性,并对模拟结果的偏差进行了分析.     

高校教务管理信息系统的设计与实现

对教务管理信息系统的研制目的、系统功能、软硬件选型、网络结构以及一些具体的技术问题进行了论述。     

面向工程实践的课程设计与毕业设计一体化的研究与实践

针对目前学生工程意识和工程设计能力薄弱的现象,面向工程实践,对各门课程设计的内容进行系统的优化组合,形成与工程实际相对应的课程设计体系;同时将各门课程设计作为毕业设计任务的子系统,毕业设计对应于整个工程实体,课程设计相对于完整工程实体的各个子系统,实现课程设计与毕业设计一体化,使学生在有限的学习时间内,工程意识和工程设计能力得到较大的提高.