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双语教学既不同于专业英语教学,也不同于专业课程教学,有其特殊的课程性质。根据数年的双语教学经验来看,双语教学的顺利实施涉及到教材的选择、教学方法的正确运用、案例分析的采用、多媒体技术的运用和灵活多变的考核方式。为此,需要教师、学生和学校三方面的共同配合,最终达到双语教学的目的,保证双语教学的质量。  相似文献   
2.
研究了α-四(对羧基苯氧基)酞菁锌(α-TCPcZn)的UV-Vis光谱和荧光光谱.探讨了取代基和溶剂对α-TCPcZn的Q带λ_(max)的影响.结果表明,引入吸电子基团后金属酞菁配合物UV-Vis光谱的Q带最大吸收波长发生红移;荧光发射强度较强,在不同溶剂中的stokes位移介于14~21 nm之间.并采用UV-Vis吸收光谱法研究了其在丙酮中的光稳定性,表明在紫外光照射下,α-TCPcZn分子的光氧化分解反应过程为一级动力学反应.  相似文献   
3.
通过对三人篮球与五人篮球的比较,结合福建校园开展的现状,分析了三人篮球运动在福建校园大力推广的可行性,并对该运动项目目前存在的问题进行研究,对如何发展福建三人篮球运动提出了建议。  相似文献   
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