对传感器设计性实验教学的探讨与研究

实践教学能够让学生更好的掌握理论知识和增强学生的动手能力;设计性实验教学,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合我校传感器设计性实验教学提出几点设想。     

基于单片机的灯光自动控制器的设计

灯光自动控制器具有非常实用的现实意义,能够模拟教室、实验室环境等灯光自动控制,通过对人数、光线强弱的判定,合理地控制室内灯光。该控制器是针对传统照明系统不足而设计的,自动控制不仅能大幅减少资源的浪费,而且可有效解决传统电路的一些问题,比如说安全性、智能性,市场前景更为广阔。     

基于现代工程教育理念构建传感器课程实践创新平台

结合我校应用型本科院校的办学特点,根据现代工程教育理念,注重人才培养的实践性、创新性和开放性。以《传感器原理与应用》这门专业课程为基础,进行实践创新平台建设,提高实践教学效果,培养学生的创新能力和工程实践能力。     

浅议基于虚拟现实技术的实验教学模式

本文主要介绍了虚拟现实技术在实验教学中的几种应用模式：验证性、综合性和设计性虚拟实验教学模式。