一个带羟基的C_（60）吡咯烷衍生物的合成与表征

氮气流保护下，Ｃ６０与聚甲醇和苏氨酸在干燥的甲苯中反应生成一个带羟基的Ｃ６０。吡咯烷衍生物。标题化合物用ＦＤ－ＭＳ，ＦＴ－ＩＲ，ＵＶ－ＶＩＳ和１Ｈ－ＮＭＲ进行了表征。     

有机化学教学研究2例

对如下两个有机化学教学问题进行了探讨:(1)如何确定链状多烯顺反异构体的数目和类型;(2)单糖的Fischer投影式转变为透视式的简便方法。     

C60吡咯烷衍生物的合成研究

通过加成反应对富勒烯进行化学修饰引起了合成化学家的广泛兴趣.研究表明,C_(60)具有缺电子烯烃的性质,可以发生一系列的环加成反应.这类反应主要包括[4 2],[3 2],[2 2]和[2 1]型 其中,通过亚胺叶立德与C_60发生的1,3-偶极环加成反应([3 2]型)形成N-取代的和N-未取代的C_(60)吡咯烷衍生物是用于C_(60)化学修饰的最重要方法之一,也是C_(60)化学修饰的热点之一,这类衍生物含有NH或其他活性官能团,可以进一步进行2次衍生化,得到在材料科学和技术中有潜在应用的目标分子.亚胺叶立德的来源很广泛,一种比较简单和有效的方法是在氮气流保护下,回流醛和α-氨基酸的甲苯溶液.Maggini及其同事首先利     

影响旋光法测定2-酮基-D-葡萄糖酸含量的因素

用旋光法测定发酵液中2-酮基-D-葡萄糖酸含量。详细考察了2-酮基-D-葡萄糖酸浓度、试液酸碱性和测试温度对2-酮基-D-葡萄糖酸含量测定结果的影响。结果表明,测试液中2-酮基-D-葡萄糖酸的含量在2.5~5.00g/100 mL,pH在酸性范围内,测定结果较为准确。利用有机化学原理从理论上对相关现象进行了解释。     

鸢尾黄素的研究进展

鸢尾黄素是一种天然存在的异黄酮,本文从生物活性和合成两大方面对鸢尾黄素的研究状况进行了综述。     

提高有机化学教学质量的实践与探索

在有机化学教学中,笔者逐步建立和完善了大面积提高有机化学教学质量的五条原则:少而精的原则,以物质结构为中心的原则,以培养学生辩证唯物主义观点为方向的原则,以培养能力为核心的原则,理论联系实际的原则。     

相转移催化反应的一般原理

本文讨论子相转移催化反应的一般原理,介绍了相转移催化剂的种类,并以季铵化合物为例,就催化剂结构和催化活性间的关系进行了一般性综述。     

成酯通法21种

介绍了成酯通法21种,阐述了这些方法的特点、适用性等有关问题。     

CF3与NO2自由基反应机理的量子化学研究

用参数化的量子化学计算方法(MINDO/3法)较详细地研究了CF_3与NO_2自由基反应的机理.结果表明该反应分两步完成,速度控制步聚的活化能为53.413kJ·mol~(-1).     

2,2—二氯—3.3—二甲基环丙基甲基羧酸酯的合成

利用文献报道的两种合成路线和作者自行设计的一种合成路线,由氯代异戊烯出发合成了七个不同的2,2-二氯-3,3-二甲基环丙基甲基羧酸酯.并用IR、~1H-NMR确定了它们的结构,部分还进行了元素分析.