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1.
专业课教师兼班主任转化后进生的优势
张益兰
辛春
《科技信息》
2008,(7):214-214
本文认为,作为专业课教师兼做本专业班的班主任,对后进生的转化具有很大的优势。因为专业课教师兼做本专业班的班主任,与学生接触的机会多,交流多,这样班主任能很快掌握到有关学生比较真实和全面的情况,从而可对学生进行因材施教。
相似文献
2.
数控加工中心仿真课程模式的改进与探索
辛春
《科技咨询导报》
2012,(33):162-162
该文针对传统数控教学过程的不足,提出了实践理论同步、案例教学、分组练习、师生互动等教学环节,倡导"教、学、做一体化"的教学模式,并将其运用到具体教学中。
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