如何提高高等教育体系中专业外语的教学质量

二十一世纪是一个全新的时代,是信息化、国际化、综合化的时代。在这样的时代中竞争是非常激烈的,同时也就需要综合素质很高的人才。回归到我们专业化较强的高校中来说就是需要专业知识和外语知识都很优秀的大学生,只有在专业上和外语上双重优秀的学生才能在就业竞争中脱颖而出。本文就目前高校中的专业外语发展存在的问题进行了概括,并针对这些问题提出了相应的对策。     

储层条件下超临界二氧化碳与原油体系最小混相压力研究

注二氧化碳开采原油已经成为目前世界范围内特低或超低渗透油田重点采用的提高原油采收率技术,驱油过程中较为理想的驱替形态就是能够形成二氧化碳混相驱,而最小混相压力是形成混相驱关键因素之一,因此快速准确预测最小混相压力是实现混相驱的重要环节.通过长细管驱替实验法和多种经验公式法对储层条件下超临界二氧化碳与试验区原油体系最小混相压力的预测进行了研究,并用长细管驱替实验法对各经验公式法测定的结果进行了误差分析.研究结果表明:长细管驱替实验法预测的最小混相压力为29.15 MPa;各经验公式法计算得到的最小混相压力相差较大,预测最大值为42.60 MPa,最小值为10.34 MPa,平均值为26.83 MPa;对比长细管驱替实验法测得的结果,各经验公式法预测的最小混相压力平均值的相对误差为7.96%,其中相对误差最小的是石油采收率研究所提出的PRIⅠ方法,相对误差为1.26%.     

《特殊油田开发》重点课程教学模式与实践

目前，国内常规油田开发已经进入中后期，油田产油量在逐渐衰减，需要特殊油田的产油增量弥补常规油田。因此，对一些特殊油田开发的研究重要性突显（其中稠油油田、低渗透砂岩油田和凝析油气藏尤其重要）。根据石油行业对石油工程类专业本科生培养的要求，开设特殊油田开发课程，为学生参加油田开发工作奠定基础。但目前，国内还没有专门的教材和参考书作为指导，笔者仅依据前辈总结、经过教研室讨论，制订教学大纲，在此将教学过程中的几点经验和思考同大家分享。     

特殊油田开发课程的教学分析与改革

该文针对东北石油大学等石油高校的石油工程专业《特殊油田开发》课程教学中存在的问题展开分析，通过对近3届学生的匿名调查以及该课程教学团队的教师的教学实际总结，提出了5个方面的教学改革，希望通过这些方法和措施的改革，将该课程建设得更好，为油田输出更多出色的石油人才。     

精细地质建模中的沉积时间单元标准化研究

建立精细地质模型必须将沉积时间单元标准化。精细地质建模中的的沉积时间单元标准化采用Delphi和Access作为标准化过程的辅助工具。介绍了精细地质建模中的的沉积时间单元标准化设计方法和技术,包括沉积时间单元的填空处理、标准化处理、窜层处理和查错处理等。     

浅谈石油院校专业人才的培养——以《特殊油田开发》课程为例

石油行业是一项资金密集型、技术密集型,投资风险高的产业,它涉及多个基础学科,是现代科技的综合应用领域。因此,石油开发行业专业性强,需要大量专业性技术人才。该文以东北石油大学开设的《特殊油田开发》课程的教学改革为例,深入探讨石油工程类本科生人才培养,通过《特殊油田开发》课程的学习,如何解决教学中所遇到的一些问题,对本科生人才的培养,从教学改革、素质能力教育,为培养出科研型、应用型以及综合性人才提出建议。