启发式教学在脂肪酸能量计算公式推导中的应用

目的:探讨让学生推导脂肪酸能量生成的计算公式。方法:采用启发式教学法引导学生进行思考、分析、联系比较并进行归纳总结。结果:学生逐步推导出脂肪酸在分解代谢时能量的净生成数可用公式(Cn/2-1)×4+Cn/2×10-2进行计算。结论:学生在公式的推导过程中增强了学习兴趣和自信心,培养了分析问题、解决问题的能力。     

高职高专笔译课多模态教学模式探索

高职高专笔译课培养初级应用型翻译人才,其教学模式必然要与传统笔译教学有所区别。在高职高专笔译课中引入多模态教学模式,符合学生的特点和培养目标,教学效果更优。结合教学实践,在明确教学模态选择原则的基础上,从笔译课的教学内容、教学方法和手段、翻译实践及评价体系等方面展开论述,尝试为高职高专笔译教学提出具时代感、实操性强的多模态教学模式。     

人参果种苗繁育及栽培技术

本文将人参果在甘肃河西地区扦插苗和实生苗繁育技术进行了总结报道，对其中的关键技术要点进行了详细阐述。     

经皮激光汽化减压术治疗腰椎间盘突出症的临床观察

观察经皮激光汽化减压术(Percutaneous Laser Disc Decompression,PLDD)治疗腰椎间盘突出症(Lumbar discherniation,LDH)的临床疗效。按PLDD的治疗标准选取LDH患者共22例,对治疗后3月、6月的疗效进行了临床观察。根据改良的Macnab标准及疼痛视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)进行了临床疗效及疼痛学评价,患者治疗后3月及6月症状较前有明显改善,疼痛较前明显减轻。PLDD是治疗LDH的有效临床方法,临床疗效及疼痛改善明显,发挥PLDD的治疗优势,可以达到满意疗效。     

对河西绿洲地区建设现代农业展示区的战略思考

现代农业是我国农业发展的趋势,通过概述甘肃凉州地区发展现代农业的必要性,可以为各地今后建设现代农业提供借鉴和参考。     

手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效观察

观察脊柱调衡手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效。按手法治疗的治疗标准选取跟师学习期间门诊应用脊柱调衡手法治疗腰椎间盘突出症的患者共40例,对治疗后7天、3月、6月的疗效进行临床观察。根据改良的Macnab标准进行临床疗效的评价,手法治疗腰椎间盘突出症7天、3月、6月的疗效分别为57.5%、60%、80%。脊柱调衡手法是治疗腰椎间盘突出症的有效临床方式,患者治疗后严格地按医嘱进行恢复是治疗后恢复的关键,随着联合治疗的出现,手法治疗会发挥其更重要的治疗作用。     

浅议装表接电的实践与认识

装表接电是供电工程的最后一项任务。如何提高安装工作的质量,保障现场的安全施工,做好巡检维护工作,是电力建设单位和施工单位开展工作的重点。本文探讨了装表接电工作的重要性,分析了装表接电工作重要环节的科学处理要点,强调了该工作的重要意义。