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语文教学工作中,无论是教小学高年级还是低年级,都会碰到小学生不断使用网络语言的现象。尤其是在三年级以上的学生作文当中,网络语言出现的概率越来越高。它也可以反证一点,既然学生已经跟上了时代的潮流,老师如果不进行自身的教育,那就很难适应课程改革,适应小学教育教学了。 相似文献
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赵映珍 《大理学院学报：综合版》2007,6(B06):97-99
新世纪知识经济、网络化、信息化给县级图书馆读者服务工作带来事业的竞争和压力,结合工作实际,作者对图书馆服务工作的现状进行一些分析,并对进一步做好县图书馆读者服务工作问题作一些探讨。 相似文献
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教师注意研究学生的学习规律,尽快改变重视＂教＂而忽略＂学＂的现状,加强学习方法的指导,使学生在老师的指导下,从不知到知,从知之较少到知之较多,从被动学到主动学,从不爱学到爱学,从爱学到主动探究,并且在学会知识的同时学会学习的方法。养了学生课前预习的好习惯,又促使学生在预习中善于发现问题的好习惯。学生一旦发现了问题,就能激发学生强烈的求知欲望,从而激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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赵映珍 《大理学院学报：综合版》2007,6(Z1):97-99
新世纪知识经济、网络化、信息化给县级图书馆读者服务工作带来事业的竞争和压力,结合工作实际,作者对图书馆服务工作的现状进行一些分析,并对进一步做好县图书馆读者服务工作问题作一些探讨. 相似文献
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