柴油机尾气选择性催化还原脱硝用蜂窝型催化剂的制备及其发动机台架测试性能

从催化剂粉末配方筛选、涂覆浆液配方及工艺优化等方面,讨论了蜂窝型整体催化剂制备过程的关键影响因素及其性能指标．对所制得的催化剂原粉、整体催化剂切块样品和整体催化剂分别进行了物理化学性能表征、催化性能微反测试以及发动机台架测试．台架测试结果表明,新型蜂窝型整体催化剂的选择性脱除氮氧化物的性能优异,即使使用高硫含量的市售国Ⅲ燃油,经过处理的尾气排放也远远超过国Ⅳ标准,达到国V标准,表明了该催化剂已具备实际推广应用的价值．     

高三英语教学冲刺中的逻辑思维探索

谈及逻辑我们会想到数学,物理以及其他学科,很少想到英语。在多年的教学实践中,尤其高三,在大量的练习中,笔者深深体会到英语教学中逻辑思维及训练的重要性。用逻辑思维法指导教学过程中的思维活动表现在教学中强调思维的目的性、思维的组织性和思维的灵活性。文章对高三英语教学冲刺中如何运用逻辑思维进行了探索。.     

浅谈新课标下高三英语“学困生”的转换策略

造成高三英语学因生的重要因素是他们的思维结构与知识结构的不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关，是知识缺陷日积月累的结果．其次是学困生要求的非形式化与英语教学内容的严谨性、逻辑性、有序性的矛盾。一定的教学干预措施能逐步排除知识结构的障碍。学困生转困工作是一项实践周期长，涉及因素多，工作难度大的教育教学改革，许多实践我们还停留在表面上，还有待于进一步深化、提高，今后我们应充分发挥英语学科特点，拓宽改革面，加大实践力度，把对策集中到学因生学习动机的激发、学习能力的提高、学困生学与教师教的依附关系上，继续进行探索，为全面推进素质教育，提高教育质量做出应有的贡献。