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采用自我描述问卷对苏州市初一至高三共1653名中学生自我概念发展特点进行了定量研究,所得数据经统计检验发现:1、中学生一般自我概念性别差异不显著。男生学校适应方面好于女生。2、初三、高一是自我概念发展的关键期,高中阶段开始形成相对稳定的自我概念。高三学生自认为可信性差,情绪易低落。3、重点中学学生对自己多方面的评价高于普通中学学生。 相似文献
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采用王极盛编制的《中学生心理健康量表》对苏州市426名中职生进行问卷调查,结果显示:苏州市中职生心理健康状况总体较好,但在学习、学校适应和情绪稳定方面存在问题;男生比女生更偏执;一、三年级学生心理健康状况比二年级学生差。对以上结果进行了分析,并提出了有针对性的教育策略。 相似文献
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贾凤芹 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2001,18(3):36-42
培养良好的注意搜寻能力对于发展小学生良好的心理素质、顺利完成学习任务是非常重要的.本研究对苏州市环绣小学120名小学生分别在三年级和六年级时进行注意搜寻能力测验,所得结论如下1.小学生注意搜寻能力与语文和英语成绩的相关达到显著性水平.2.注意搜寻能力与人的高级神经系统活动的机能有关.3.注意搜寻能力表现出明显的个体差异. 相似文献
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电子邮件发送功能的扩展 总被引:1,自引:0,他引:1
电子邮件作为一种通讯手段,在日常生活和办公领域中发挥着巨大的作用。本文针对目前电子邮件系统中附件发送功能的不足之处,提出一种附件自动拆分发送功能构想,并利用VC 6.0实现了这一功能,从而减少邮件发送的环节,提高了人机交互的效率。 相似文献
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