教学日志对语音课堂中师生互动的启示

通过课堂互动最大限度发挥学生的学习潜能是语言教学的核心,语言课堂师生互动是课堂教学的重点。以教学日志研究为出发点,结合语音课堂师生互动的形式和特点,讨论了教学日志和课堂师生互动的关系。     

对现代图书馆功能结构的思考

结合近年来各类型图书馆新馆建设的实际,对图书馆的功能定位、馆藏结构布局和现代化系统等问题进行了探讨,提出了一些新的见解。