E0140-1700C变速箱汽车齿轮的修形设计及加工

根据渐开线圆柱齿轮的基本特点和啮合原理,分析讨论EQ140-1700C变速箱汽车齿轮的修形设计及加工的可行性.给出了齿轮轮齿修形量的计算公式和加工方法.检测结果表明,在高速度、高载荷、高精度传动情况下,以及在噪音控制要求较高的场所,对齿轮的轮齿进行齿形修形和齿向修形,能够明显降低齿轮工作中的噪音及振动,是提高齿轮精度等级的行之有效的方法.     

不完整内螺纹的实用测量方法

结合生产实例介绍了一种利用定制螺纹通止规和夹具测量不完整内螺纹的方法，并讨论了相关结构的加工精度对测量结果的影响，此方法解决了常规测量法(螺纹通止规)无法用于不完整内螺纹检测的问题．     

高职教育政行校企合作办学的机制体系研究

由于目前学校自主、政府主导、行业指导、企业参与的办学新机制未能形成,现在现存的校企合作现象还是"一头冷与一头热",这是高职教育一直都存在但都没有能够很好地解决的问题。现对高职教育的机制体系的构建做初步的探讨,通过"建立政策支持机制、建立文化融合机制、建立利益分配机制、建立竞争选择机制、建立评估保障机制"等措施,来进一步促进和推动高职合作教育的深入发展。     

一种简单适用的拉刀托架

结合生产实例较全面地介绍了一种卡圈产品在拉削加工时,如何通过对拉削机床的拉刀托架进行改装设计,以拉刀的运动作为拉刀托架的动力,拉削过程中拉刀托架除由拉刀自身运动拖动外,无需任何外力就可实现拉削加工。实例表明这些措施能有效地提高拉削质量及降低劳动强度。     

提高键槽拉刀使用寿命的工艺措施

结合生产实例较全面地介绍了提高键槽拉刀使用寿命的主要工艺措施,对如何选取主刀刃长度偏差与公差,如何确定较小的齿升量,如何合理安排新刀刃磨及拉刀重磨,以及取消分屑槽和采用合适的拉削液等问题进行了讨论.实例表明这些措施能有效地提高键槽拉刀的使用寿命.     

企校合作的政策机制研究

我国高职教育“企校合作”经过近20年的发展，在取得显著成就的同时也存在着一些问题。从宏观上看，高职教育与企业行业密切联系的机制还没有很好地形成，从微观上看，企校合作多属浅层结合，合作教育仅是院校单方面的“一头热”，企校“多头甜”的双赢效果不显著。应对企校合作的办学机制进行改革，推进和改善宏观政策机制，为企校合作创造良好环境。