新课程理念下思想品德课教师角色的转变

随着基础教育课程改革的全面推进,初中思想品德课程面临着前所未有的深刻变革。新一轮思想品德课改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。新课程改革的基本理念是“以学生的发展为本”,强调“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者”,要求教师要把学习的主动权交给学生,使学生真正成为学习的主人。