语文课堂教学互动模式探索

新一轮基础教育课程改革的目标是要致力于构建符合素质教育要求的新的课程体系。在小学语文课堂教学中,如何根据新的课程体系去探索教学互动模式,显然已成为新课程体系能否成功实施的关键。为此,在课堂教学中要重点抓好创造优良氛围,促进自主学习;善捕课堂生成,巧领探究学习;鼓励畅所欲言,推行合作学习等方式,以加速小学语文教学改革的进程。     

用牛血清白蛋白研究阿霉素泡沫提取的条件

通过改变离子强度、阿霉素(ADR)的浓度和酸度,用牛血清白蛋白(BSA)研究了泡沫提取ADR的条件.采用荧光法测定ADR,考察了操作液成分和pH值对测定的影响.实验结果表明:BSA浓度200mg/L,ADR浓度2.0 u/mL,pH 2.40,NaCl浓度0.5 mol/L,气体流速15 mL/min,进料体积8.0 mL时,阿霉素的二次提取率可达70.3%.并且对其作用机理进行了讨论,ADR实现泡沫提取的主要动力是ADR的疏水部分与BSA分子间发生的疏水作用力.     

三种煤配合降低淮南煤灰熔点的研究

研究了淮南煤通过配煤降低灰熔点，以探讨符合Texcao气化炉灰熔点要求的配煤方案．选用主要原煤5种：淮南煤A为高灰熔点煤，其他4种原煤（分别为B、D、E和F）为低灰熔点煤．采用高灰熔融性淮南煤A与2种低灰熔点的煤相配加形成配合煤，其中配以C煤（固定50％）调整B煤或D煤等低灰熔点煤与淮南煤的百分比．进行配煤灰熔点研究．结果表明：配合煤的灰熔点比淮南煤显著降低，配合煤灰熔点的变化与3种煤的灰熔点没有简单的比例关系，配合煤的灰熔点与煤灰组成也有关系．ACB、ACE、和ACF三种配合煤在淮南煤比例为35％时，其灰熔点都低于1380℃．符合Texcao气化工艺要求，只有ACD配合煤的灰熔点不符合Texcao气化工艺要求．