BOOK CLUB PROGRAM阅读教学法于英语专业精读课程中的运用及作用

在英语专业精读课程教学中运用一种新的教学模式—Book Club Program阅读教学法。通过大量的课堂活动实践和观察,得出结论：以小组交流为主要活动形式,以社会文化学为理论基础,Book Club Program阅读教学法能有效推动学生运用自身生活及语言经验,通过以目标语文字材料为主题的有效交流活动,成功实现将课堂语言学习环境社会化的转化。语言教师应具备除语言指导者以外的多重身份。     

英语专业大课堂口译分区教学策略及实施方案

针对目前高校英语专业单元班级扩大后的大课堂口译教学现状,从研究口译教学的角度出发,以双语思维规律为基础,以释意学派口译教学理论为依据,提出口译分区教学策略,即将口译教学分为翻译准备和技能准备两个重要的区域,并引入分组协作和竞争机制相结合的实施方案。     

适用于胆固醇氧化酶生产制备过程中酶活力的监测方法(钛—二甲酚橙显色法)

本文介绍了测定胆固醇氧化酶活性的一个改进了的钛—二甲酚橙比色法。这是一个简单又实用的方法,成功的用于酶制备过程——菌株筛选、发酵、提取和精制中酶活性的监测。     

大课堂口译教学中分组协作与竞争机制的引入

一种新的口译课堂教学模式,即在人数较庞大的口译课堂中采用分组协作并引入竞争机制的教学模式。通过该模式与传统经验教学模式的比较,依据口译评价的两大标准—准确和流利,对3年口译教学实践的调查数据和评价数据进行认真分析,得出结论:分组协作和竞争机制的课堂教学模式适应绝大多数学员学习情感的良性发展,所产生的学习成果也是相对成功的。