城市河道黑臭评价模型研究进展

介绍了城市河道黑臭的成因及机理,评述了目前国内外在城市河道黑臭评价方面所取得的一系列成果.对目前国内外各类河道黑臭评价模型进行比较,筛选出多元线性回归模型、有机污染指数模型、黑臭多因子加权指数模型和综合水质标识指数法这几种使用较为广泛的模型并进行分析,并对城市河道黑臭评价模型建立的发展趋势进行了展望.     

工科多媒体教学弊端及改进实践

高校工科计算机多媒体辅助教学具有明显优势同时也存在问题.本文分析多媒体教学的弊端,提出通过确立教师在教学中的主导地位,主控课堂氛围;以学生为主体,合理设计教学过程;制作优秀课件,注重交流与双向互动,增加学生参与教学内容;可激发学习兴趣和主动性,提升多媒体教学的优势,增进教学效果.     

生物炭孔隙结构对市政污泥好氧发酵过程中甲烷释放的影响

为探究生物炭孔隙结构(孔径、孔容和比表面积)在市政污泥好氧发酵过程中对甲烷(CH₄)释放的影响,本研究分别以榉木生物炭(WB)、稻壳生物炭(RB)和玉米芯生物炭(CB)作为调理剂进行好氧发酵实验,并设置不添加生物炭的作为对照组(CK),通过比表面积测试(BET)、气相色谱法(GC)、16S rRNA高通量测序技术和冗余分析(RDA)进行测定及分析。BET结果表明,WB和RB以微孔结构为主,分别占各自总孔隙结构的87.84%和73.72%,而CB以大孔结构为主,占比为89.94%。GC结果显示,与未加生物炭的CK相比,添加WB、RB和CB的市政污泥好氧发酵组的CH₄释放量分别减少41.83%、33.59%、8.20%。高通量测序结果表明,WB和RB通过提高发酵温度抑制了甲烷菌的相对丰度,而添加CB则使堆体的甲烷菌种类更丰富。RDA结果显示,生物炭孔径与CH₄释放速率呈正相关关系。综上可知,在本研究条件下添加以微孔结构为主的WB和RB对市政污泥好氧发酵过程中的CH₄减量化效果最佳。     

铜绿微囊藻生长过程中CO_2通量及其影响因素分析

采用静态箱-气相色谱法对铜绿微囊藻生长过程中水-气界面CO2通量进行18 d连续观测,同时监测表层水体相关指标。实验结果表明:铜绿微囊藻生长过程中表层水体经历了"碳源"到"碳汇",CO2通量值在4天后出现大幅变化且由正转负,水体表现为较强的固碳能力,其最大值出现在第7天,吸收通量为-8.89 mg/(m2·min),实验期间CO2通量均值为-4.1 mg/(m2·min)。利用偏最小二乘回归分析法对各监测数据进行回归分析:CO2通量主要影响因素有比增值速率、氨氮与p H。CO2通量与p H呈负相关关系,CO2通量与氨氮呈现正相关关系,铜绿微囊藻在低氨氮浓度下能够更好地生长。铜绿微囊藻的增值作用是控制CO2通量的关键因素。     

竹鹅溪片区岩溶地下水污染特征及成因分析

针对岩溶区地下水易受到污染的情况,以柳州市竹鹅溪片区为研究对象,研究岩溶地下水污染特征。在对竹鹅溪片区的5个地下水监测点先后进行6次取样检测,检测的26项指标中污染比较严重的水质指标有总硬度、挥发性酚类、硝酸盐、氨氮、镉和总大肠杆菌群,其余20项指标检测含量都在《地下水质量标准》(GBT14848-93)的Ⅱ类水标准限值内。依据检测结果对地下水的水质现状进行评价,并且结合竹鹅溪片区的水文地质条件、污染源现状调查情况、地表水检测结果等分析了地下水水质指标中超标及污染严重的成因,对研究该片区地下水污染防护措施具有一定的应用价值。     

"以学生为主体"教学法在工科专业课教学中的尝试

针对工科专业课课堂教学中存在的学生兴趣不大,教学形式单一的问题,提出了一种"以学生为主体"教学方法.经过数年教学实践,此法能彻底改变课堂上学生被动听课状况,课堂气氛活跃,提高了学生的学习主动性、积极性.     

纤维素酶对混合办公废纸酶法脱墨浆纤维长度和聚合度的影响

研究了不同条件下混合办公废纸纤维素酶脱墨浆的纤维长度、细小纤维含量、纤维长度的分布情况以及纤维平均聚合度变化．结果表明：用单纯的纤维素内切酶脱墨几乎不会导致纤维平均长度下降，而内切酶与外切酶的协同作用会使纤维长度有较大降低；纤维素酶对纤维素聚合度变化的影响很小．     

南宁市竹排冲河道水体黑臭评价模型建立研究

采用多元线性拟合的方法,结合南宁市竹排冲河道水质监测断面数据,选取CODCr,DO,NH3-N有机污染指标与Fe,Mn无机污染指标,建立了适合南宁市竹排冲河道水体黑臭的评价模型:I=0.050 3[CODCr]+0.257 6[NH3-N]-2.304 9[DO]+1.239 4[Fe]+2.770 0[Mn]+14....     

木质素磺酸钠对市政污泥好氧发酵过程磷形态转化的影响

针对传统市政污泥好氧发酵过程难溶性磷酸盐向有效磷转化效率低的问题，本研究依次添加物料总质量0%、5%、10%、15%的木质素磺酸钠(SLS，分别记为CK、S5、S10、S15)，探究其对市政污泥好氧发酵过程磷形态转化的影响及作用机制。结果表明：添加SLS优化了堆体理化性质，促进胡敏素(HU)向胡敏酸(HA)和富里酸(FA)转化；同时SLS可以有效提高堆体的速效磷(Olsen-P)含量，Hedley磷分级结果显示，S5、S10、S15处理组有效磷(AP)和中等可用磷(MAP)在总磷中所占比例分别为58.48%、54.36%、49.35%，远高于CK处理组(32.15%)；相关性分析表明，含水率(MC)、电导率(EC)、有机质(OM)、腐殖质(HS)、FA、碳氮比(C/N)、HA是影响Olsen-P累积的主要因素，与水溶性磷(H₂O-P)呈正相关并按照相关性强弱排序依次为C/N、EC、FA。综上，在市政污泥好氧发酵中添加SLS可提高堆体的磷素有效性，磷形态转化主要是通过SLS自身官能团的螯合能力以及提高堆体腐殖化程度实现。     

悬浮物对生活污水中总氮与氨氮浓度检测的影响

针对标准方法检测实际生活污水水样时经常会出现氨氮(NH₃-N)浓度大于总氮(TN)浓度的不合理现象，本研究探讨了生活污水水样中悬浮物(SS)浓度及过滤处理方式对检测结果的影响。结果表明，SS浓度与标准方法测定偏差呈正比，原水样和0.45 μm膜过滤处理的水样TN浓度测定结果与实际偏差高达11.1%，滤纸与0.45 μm膜过滤处理的水样NH₃-N浓度测定结果与实际偏差高达31.4%。此外，标准方法和改进方法的测定偏差与SS浓度的线性关系良好，经验校正方程的提出减少了SS带来的测定误差。因此，采用标准方法检测生活污水水样TN和NH₃-N浓度前建议使用0.45 μm滤膜过滤预处理，或采用本研究提出的经验校正方程进行校正，以提高标准方法检测的准确性。