《有机分析》教学创新与实践

《有机分析》是我校工业分析与检验专业的必修课之一,常用的有机分析方法已越来越多地应用到现代科研和实际生产中。所以,该课程的教学很关键。针对在教学中碰到的问题,结合学生的实际情况,不断探索,大胆进行创新,并通过实践,寻找更适合学生的教学方式、方法、内容等。     

《硫酸及其盐》的教学探讨

硫酸是常用的工业原料,掌握硫酸的性质及其制法是《无机化学》课程教学的重点。针对教材中的知识点缺乏系统性、完整性,本人结合《无机化学》的教学实践,对相应的教学内容进行探讨,并取得较好的教学效果。     

技工学校化学课程改革实践——研究性学习

在技工学校课程改革实践中,本人针对化学课程研究性学习提出几点体会。根据研究性学习的特点和目的,在教学过程中,首先要做好课堂内演示实验的研究性学习的引导,接着做好课堂内学生实验的研究性学习的指导,最后要做好课堂外的研究性学习的指导。通过上述三个方面的引导和指导,为学生构建一种开放的学习环境,提供多渠道获取知识的途径,将所学的知识加以应用和实践。这样做,有利于提高学生的创新能力和实践能力,达到研究性学习的目的。