超临界CO2萃取法与水蒸气蒸馏法提取广东海风藤挥发油成分的比较

分别采用超临界CO2萃取法和水蒸气蒸馏法对广东海风藤挥发油进行提取,用GC-MS法进行成分分析.超临界CO2萃取法提取物鉴定出25个成分,水蒸气蒸馏法提取物鉴定出31个成分,两者共有成分达21个.共有成分含量占超临界CO2萃取法提取物总量的81.48%,占水蒸气蒸馏法提取物总量的90.35%.     

2，3-二氢-9，10-二羟基-1，4-蒽醌与DNA相互作用的电化学研究

合成了准刚性环化合物2,3．二氢-9,10-二羟基-1,4-蒽醌（DHHA）,并用核磁共振谱、红外光谱和质谱确定了结构．循环伏安实验表明DHHA在玻碳电极上有一对明显的氧化还原峰,在加入DNA后,其氧化峰电位出现了正移,且峰电流出现了明显的降低,表明二者的作用模式可能为沟槽结合,当DNA浓度处于9．0×10-6mol/L-4．5×10-5mol/L之间时,DNA的浓度与氧化峰的电流强度具有良好的线性关系,所以,在此范围内可以对DNA进行定量检测．计时库仑实验、微分脉冲实验以及紫外．可见光谱实验都进一步证实DHHA与DNA的相互作用,且它们的作用模式可能为沟槽结合．     

高师科学教育专业人才培养模式的研究与实践

本文从培养目标、课程设置、师资队伍与实验室建设、教育理念与教学方法等诸方面探索了地方高师科学教育专业(本科)人才培养的途径和方法,讨论了在课程建设中遇到的各种困难与问题,最后对本专业的发展提出了建设性的意见.     

采用络合滴定法测定果糖-1,6-二磷酸一镁中的镁

采用络合滴定法测定果糖-1,6-二磷酸一镁中的镁含量．当样品中游离磷酸盐质量分数小于1．65％时,对测定结果无影响．当样品中游离磷酸盐质量分数大于1．65％时,会使测定的结果偏低．本法可用于果糖-1,6-二磷酸一镁的质量控制。     

一种新型手性多相钯催化剂的研制及应用

通过在大孔硅烷化硅胶上涂敷手性高分子配位体－－三苯基氨基甲酸纤维素酯,合成了一类新型手性多相钯催化剂;探讨了其在酮的不对称氢化反应中的催化活性及手性诱导问题。     

可见光引发体系中促进剂N,N,3,5—四甲基苯胺的合成研究:1.中间体—3,5—二甲基苯甲酸的合成(简报)

N,N,:,:二四甲基笨胺是可见光引发体系的优良促进剂,根据文献可有两种合成路夕灸: (1)由1,、3,5一三甲基苯出发”:。_,二.,。二二、「O刁。,,、~,_~__,,~了二、~,,_,,,~,,一,~,,、C福H。t(CH。):,其兰妻(CH:);CoH。COoH一(CH。)。C。H。NHZ一C。H3N(CH,);-(卜3瓜一三甲基苯)·(3声一二甲,钱苯甲酸)(3,5一二甲基苯胺)(N,N,3.,斤一四甲基苯胺) (2)由间二甲苯出发浮l:「’ ’NC13一AIC】3C oH;(CH。):‘份一一一一一份(CH3卜C。H。NHZ一一一一一一。CoHoN(C引。)‘(间二甲苯)(3,5一二甲基苯胺)(N,N,3,5一四甲基苯胺) ”近…     

果糖-1,6-二磷酸一镁的水分测定

为建立果糖-1，6-二磷酸一镁的水分测定方法，以甲酰胺为溶剂，用费休氏法进行测定，平均回收率为99．95％，RSD为0．36％(n=5)，说明本法适合果糖-1，6-二磷酸一镁中水分的测定；同时也为溶解特性相似且不能用热重法测定水分的物质，提供了一个较为可靠的水分测定法。     

地方高师院校理工类本科专业结构的构建——以漳州师范学院为例

地方高师院校本科专业结构的构建应结合高等教育发展规律,追踪基础教育改革方向,分析专业相关就业岗位群的职业技能特性,开办交叉型新专业,应用“生态群落”、“结构成本”分析法,建立“一级学科＋专业”的专业培养体系,构建系级专业群,拓宽专业口径,扩大学生选择专业的范围,主动与社会需求对接,提高学生就业竞争力。     

高职高专“法律文书写作”课程建设的探索与实践——以镇江高等专科学校为例

在论述高职高专校企合作及“教学做”一体化教学模式改革课程建设内涵的基础上，介绍镇江高等专科学校在“法律文书写作”课程建设方面的一些探索及取得的成绩，指出在课程建设上面临的问题及解决这些问题的一些设想，以期能对高职高专课程建设有所启发。