环境工程原理课程教学改革初探

结合教学实践，对环境工程原理的教学改革及实践提出几点想法：在教学内容上，注重理论联系实际和充分发展专业特色；在教学方式上，从多媒体辅助教学、强化实践教学、重视课堂交流和改革考核方式多个方面改进，并在实践中取得一定收获。     

cDNA-AFLP技术在植物差异基因表达研究上的应用

cDNA-AFLP技术是能够对生物体转录组进行全面分析的新技术，因其具有多态性丰富、稳定性高、效率高等优点，被广泛应用于基因表达研究。随着科技发展，该技术不断得到完善与创新，并取得了很多研究成果。本文简单介绍了cDNA-AFLP技术的基本原理及技术特点，概述了其在植物差异基因表达上的应用现状，并对其发展前景进行了展望。     

我国创造性教学与学生理性的培养

对理性的理解不能仅局限于认知层面或单纯强调思维能力的训练，而是要认识到理性内涵的丰富性，并将其作为人的基本特征和存在状态。创造性教学作为一种理性的教学体系，即是教育者从创造性目标出发，在相应的教学理念指导下，运用相适应的教学方法、原则，培养学生创造性的教育思想与教学模式。