初中历史运用多媒体教学的利与弊及其对策

随着计算机信息技术的发展,在初中历史的教学中,改变以往单一的教学手段,充分运用现代化教育手段进行信息的传递,利用多媒体进行教学。本文笔者详细分析了初中历史运用多媒体教学的优越性与弊端及其对策。     

历史短剧在中学历史教学中的运用探析

通过历史短剧表演,可以培养了学生的历史情感和思维能力,培养学生的创新意识和实践能力、学生的团队精神和综合素质。在中学历史教学中引入历史剧表演活动,符合素质教育的要求和新课程标准的理念,是课堂教学的有益补充,具有积极意义。     

改变学习方式实施小组合作——小组合作学习在中学历史教学中的探究

新课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。小组合作学习是在教师的主导下,学生通过群体研讨、协作交流达到知识技能互补的学习方式。“小组合作学习”在初中历史课程的教学中成为很好的一种方式,但在操作中应注意一些实际问题,使之更具有现实意义。     

浅谈建筑企业电子档案管理工作中应注意的几个问题

当前,随着电子信息技术取得飞速发展,办公自动化、网络化渐趋完善,同时,随着档案管理工作的不断发展,数字化、网络化技术被广泛地应用,进一步加快了档案信息化建设的步伐,这给档案管理工作者带来了新一轮的挑战和压力,同时也带来了新的机遇.