Cu~(2+)和声致荧光(英文)

实验发现：铜离子Ｃｕ２＋明显增强了Ｌｕｍｉｎｏｌ－ＮａＯＨ和Ｌｕｍｉｎｏｌ－Ｃａ（ＯＨ）２两种水溶液的声致荧光强度,并使它们的最大声致荧光峰分别发生了６ｎｍ和９ｎｍ的红移现象．但这种离子对Ｌｕｍｉｎｏｌ－Ｎａ２ＣＯ３水溶液的影响与上述相反,并对应发生了５ｎｍ的篮移现象．然而,Ｃｕ２＋对这３种溶液的声致荧光的发射波长均不构成严重影响．     

基于学生实践能力发展的化学实验研究性学习探索

研究性学习作为大学教学改革的主导模式,在国内外大学课程教学中都得到广泛应用.介绍了实践能力与研究性学习涵义,对基于学生实践能力发展的化学实验研究性学习进行实践探索,提出发展建议.结果表明,化学实验研究性学习有利于学生实践能力的发展.