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符小明 《科技资讯》2010,(10):187-187
在网页设计与制作课程教学中,笔者发现中职院校学生中对此门课程的学习和掌握存在一定的困难。通过将"任务驱动教学法"引入课程教学中,以《网页设计最佳拍档—208例》实例为教学指导,将教学过程分为任务提出、任务分析、任务完成和任务点评四个步骤。教学实践证明,"任务驱动教学"法在网页设计教学中具有较好的应用效果。  相似文献   
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