电子技术实践课的教学改革与探索

根据目前电子技术实践课程的教学现状和考核存在的问题,从培养学生的电子工程设计能力、实践创新能力出发,对电子技术实践的教学模式、教学内容和考核方式进行了改革探索。将电子技术实践教学分为三个阶段进行,使电子技术实践始终贯穿于大学生四年的学习生涯中。采取多层次、多方面、多方式、全过程的考核形式,真正达到以考促学的目的。     

一种简单实用的三相电动机控制保护器

本文是基于555定时器双稳态触发电路和双向晶闸管组成的电动机无触点电子开关控制器,利用555定时器双稳态触发电路输出的两种稳定状态（高电平和低电平）,通过光电耦合器件MOC3061控制双向晶闸管的通断,实现电动机的启动、停止控制,以电动机的电流为检测对象,对电动机进行的断相和过载保护。     

电子创新实验室的管理与思考

随着时代的发展，创新性和应用性人才越来越受到社会的重视，开放式实验教学正在迅速发展，成为高校教学改革的重要内容。电子创新实验室是培养学生创新能力和应用能力的重要基地，只有广泛开展各种课外科技活动和电子设计竞赛，科学管理、合理利用，才能发挥其应有的作用。     

UHPC加固箱梁顶板受弯性能试验研究

提出密配筋UHPC(超高性能混凝土)加固钢筋混凝土箱梁顶板方法,以消除混凝土箱梁顶板因开裂导致结构承载能力和耐久性普遍降低两类病害.为探究该加固方法在集中荷载下的箱梁顶板横向受弯性能,对3块足尺箱梁顶板局部模型进行试验研究.试验结果表明:负弯矩作用下,受拉的UHPC层显著提高了加固板的抗裂性能和刚度;加固试验板的开裂强度取决于UHPC的弹性抗拉性能;裂缝宽度为0.2mm时的持荷水平相对于未加固试验板提高了255.8%;当裂缝宽度小于0.27mm时,荷载与最大裂缝宽度关系近似线性.正弯矩作用下,UHPC层受压,加固试验板的开裂强度取决于封闭裂缝所用黏胶的抗拉强度;因为普通混凝土区域裂缝出现较早,正弯矩加固板在前期表现出略微偏大的挠度,但后期挠度和裂缝宽度的增长速度均明显小于未加固板,致密的UHPC层为箱梁顶板提供良好的防水性能,加固层对正弯矩试验板刚度的提高和裂缝发展的控制效果较为明显;破坏形态符合预期,破坏荷载与理论计算结果吻合良好.