涂镀机组中胶辊力学状况的有限元仿真分析

通过有限元方法对涂镀机组中胶辊的受力状况进行了分析,讨论了带钢接触包角、包胶层厚度及带钢张紧力对胶辊上应力的影响,并根据计算结果拟合出胶辊最大接触应力模型。研究结果表明:胶辊所受应力的最大值总是处于胶辊即将与带钢接触的位置;接触包角对胶辊最大应力值影响很小。最大应力值与接触包角成指数关系、随包胶层厚度线性增长并与张紧力成正比。     

西城区：科技助推民生事业

近日,为了让科技成果更好地服务于生活,西城区以“发挥科技作用、服务居民生活”为直接目标,通过前期调研,西城区将主要围绕居民健康、安全、环境、公共管理及城市建设等方面的重点需求,持续推进先进适用技术在民生领域的二次研发和集成应用,通过一批重点工程,推出若干适合大都市中心城区示范与推广实施的民生科技解决方案,基本建立西城区民生科技的工作体系和支撑平台,进一步提升西城区公共服务的能力与水平,让科技改变生活的理念更加深入人心。     

浅论体育课教学结构改革

新的教学计划调整之后，教学的目的，任务发生了变化，课程内容也有了相应的改变。新《大纲》把课程分为两大类，即学科类体育和活动类体育，两大类课程都以全面育人为宗旨，增强学生的体育意识，培养体育能力，养成终生锻炼的习惯，要求对学生既进行学科教育，又进行活动教育，既进行素质教育，又进行应试教育。教师的观念也应随着形势的发展而不断更新，转换意识，勇于探索。 长期以来，传统的“四部式”教学结构象枷索一样套在不少体育教师身上，束缚着教师的手脚，教学总是脱离不了模式，学生被动学习，教学效果欠佳。 因此，我们在教学实践中对教学结构进行了改革尝试，我们把课的结构大体分为三种类型进行实险。 一、“三部式”教学结构。即引入——复习巩固已学知识或安排符合教材内容的专项身体素质活动；展开一一学习或复习巩固和改进提高技术动作；恢复一一放松活动。这类课的特点是按教师事先设计好的教学程序进行活动；优点是便于教师的统一指导，教学秩序井然有序；缺点是学生被动学习，个性不能充分发展，学习情绪不高。 二、“不定式”教学结构。根据教材难易程度、学生素质、场地器材等具体情况，选择适宜教学结构。如教材难度较大的可采用“三部式”教学，难度小的或复习教材采用“...