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随着食品贸易纠纷的增加,在WTO框架下,援引食品法典委员会制定的相关标准的情况频繁出现。该类标准法律性质上属于软法,原本不具有强制执行的法律效力,但在WTO下被重新定位,呈现出软法硬化的现象。文章就WTO框架下该类标准适用中涉及到的法律地位、合法性审查、冲突协调、国内法适用等主要问题展开了讨论。 相似文献
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田路 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,(3):45-51
小学数学课程改革中提倡自主学习,把学生从被动接受的状态中解放出来,使学生积极、主动、自觉、独立地从事和管理自己的学习活动。在全面弘扬学生主体性的今天,高年级学生还存在不主动、不自主的现状,产生的原因有两个方面:学校教育和家庭教育。学生在这些因素的影响下,过分依赖他人,缺少了自主学习数学的能力,将影响到学生今后的发展。因此,家庭与学校应该密切的联系,从多方面培养学生良好的学习习惯,激发学习数学的兴趣,养成自主学习数学的意识,为将来的发展奠定基础。 相似文献
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