论中国新时期文学“内部研究”中学者的思维困境

新时期以来,中国文学在＂内部研究＂方面取得了令人瞩目的成就,但仍存在诸多问题,出现了很多研究的瓶颈。造成中国新时期文学＂内部研究＂困境的根本原因来自于学者自身的思维困境。文学的＂内部研究＂发端于西方,其内部的思维形态也更多呈现的是科学的思维。新时期中国从事文学＂内部研究＂的学者们由于历史和时代的原因,造成科学思维训练不足,传统思维固化,激进主义思维突出等思维缺陷,这些思维困境严重影响了文学＂内部研究＂的深入。     

理工科院校大学生人文素质培养模式探索——以西安石油大学为例

高等教育前几年经历了大规模的快速扩张，目前急需进入一个内涵发展的阶段。普通理工科高校大学生的人文素质更是亟待提高。如何利用有限的教学资源，提高大学生综合素质中的人文素质，是课程教学所要解决的当务之需。针对这一现状，我们通过对“大学语炙”、“中国传统文化概论”两门面向大一新生开设的公共必修课的改革与实践，实现了教学过程的美育化，课外延伸活动的美育化，教学管理的制度化，为学生搭建起一个人文素质教育的平台，也是对理工科院校大学生人文素质培养模式的有效探索，具有一定的理论意义和广泛的应用推广价值。     

信息反馈在《电工电子技术》教学实践中的探讨和作用

反馈与矫正在教学中的研究、探索与作用。要实现绝大多数学生达到教学目标的要求,反馈与矫正是关键。现结合《电工与电子技术》课程教学工作的实践活动对反馈与矫正在教学中的作用。