基于网络学习空间的高职院校MOOC教学建模研究

MOOC的快速发展使其教学效果受到越来越多的关注,但MOOC学习者的学习效果如何值得探讨。首先,采用灰色关联分析法分析了班组学生人数、学习的平均进度、视频播放次数和重复观看率之间的关联性。其次,使用马尔科夫链模型对各组数据进行了预测。结果表明班组学生人数呈现快速上升趋势,视频播放次数和重复观看率呈快速下降趋势。