当前中国化学奥林匹克竞赛几种主要培养模式的分析与比较

文章主要结合对当前国内在学科竞赛方面成绩比较突出的学校的走访,对中国当前化学奥林匹克竞赛几种主要培养模式进行了浅要的比较和分析,以求对广大同人有所启示。     

基于四段一体的有机化学双语教学模式探析

＂四段一体＂有机化学双语教学模式是基于Scotton的语码转换的标记模式理论（Markedness Model of Code-Switching简称MMCS）基础上构建起来的。该模式在运行中通过通识阶段的定位与选材、课前阶段的准备与标记、课中阶段的指示与协商以及课后阶段的巩固与拓展,规范了有机化学双语教学的质量管理、激发了学生的学习兴趣、提高了课堂教学效率。     

从冬青叶中提取冬青油的工艺探讨

对用溶剂浸泡冬青叶提取冬青油（水杨酸甲酯）的工艺进行了探讨，结果表明在常温常压下用水；乙醇体积比为2：1的溶液提取6h后再进行蒸馏，产率可达3.18%。     

对高中三种化学教材有关章节的分析

本文拟对三种高中化学教科书进行比较，首先就同一知识点——氮元素的设置和呈现方式进行分析，然后对其各自知识编排列表及具体内容进行对比，分析讨论各自的优点及不足，并对高中化学教科书中知识的编排设计提出几点参考性建议。