鼓励学生课堂上积极发言的有效方法

随着中国加入WTO,社会越来越需要既懂得英语又能用英语进行交流的专业人才。因此,在英语课堂教学中,应该鼓励学生积极开口说英语,以培养学生运用英语进行交流与交际的能力。     

基于评价理论的英文商业广告态度资源分析

评价理论产生于系统功能语言学的基础上并进一步发展了系统功能语言学中的人际功能。它是对话语赋值语义的研究,关注语篇中所协商的各种态度。广告是一种功能性极强的语篇,蕴涵丰富的态度资源。长期以来,对广告的研究主要集中在翻译、美学等方面,对广告语言特点的研究并不多。本文尝试运用评价理论的分析框架对英文商业广告语篇中的态度资源进行分析,揭示其语言特点并希望从理论和现实两方面对广告语言的理解起到提示作用。