财经院校经管类大学生专业认同的调查研究——以某财经大学为例

专业认同度直接影响着大学生的专业学习以及今后的职业发展。通过某财经大学经管类毕业生专业认同的问卷调查,表明经管类毕业生的专业认同度总体处于中上水平,在专业认知、专业情感方面的认同度较高,而在专业行为认同度方面偏低。财经院校在培养与提高大学生专业认同度方面可＂大有作为＂：可细化专业培养目标,体现差异性,避免宽泛;可强化实验实践教学;可加强专业学习环境建设;可改革专业培养方式;可开展全员全程的职业指导教育。     

社会治理共同体的科学内涵和实现路径

党的十九届四中全会提出,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,这深刻表明了党要以更高的标准、更柔性的手段来推进社会治理的决心。以人人为主体的社会治理共同体蕴含着党百年奋斗的治理经验,超越了共同体的虚假性,是带有共同体本质的特殊共同体。因此,要辨明其科学内涵,抓住其主要特征,构建一核多元、协商共治、人民至上的共同体,可以从强化多元主体有效参与、推动治理重心下移以及综合运用治理手段等方面付诸实施。     

大学生课堂学习效果调查与分析

针对现今大学校园普遍的"上课无用论"及较严重的旷课现象,通过调查与分析,就旷课与课程重修门数、学习成绩等之间的相关系数,按不同年级、不同专业、不同性质的课程等方面来探讨大学生课堂学习与学习效果的关系。并提出相应的解决办法。     

高校扩招后大学生就业心理状态调查分析

通过问卷调查分析了高校扩招后毕业班学生就业的心理状况，择业过程中存在的问题，求职失败原因，提出了就业指导工作的应对措施。     

信息技术课程教学初探

掌握信息技术是对现代学生的一种基本要求。学生通过对计算机的学习了解信息技术及具有运用信息技术解决实际问题的意识与能力,是我们信息技术教学工作的重中之重。本文从激发学生学习信息技术的兴趣,采用适当的教学方法,强调教学内容的合理性及合理安排实践教学这四个方面探讨如何上好信息技术课,培养学生的信息素质,提高教学质量。