将系统思想的培养贯穿于教学过程

工科电子类专业课程与系统设计关系密切,然而现有的教学模式缺乏对学生系统思想的培养,导致学生难以在实际系统设计中灵活运用所学知识。文中阐述了在教学活动中加强学生系统思想培养的必要性,以及如何将系统思想贯穿于课堂教学、课程设计和毕业设计,并提出了一种采用系统级任务驱动的教学模式来加强系统思想的培养。     

中国科技类个股收益横截面的季节性研究——基于面板数据的实证分析

就中国科技类个股收益横截面上的季节性进行了实证分析。通过对1997～2010年间沪深两市交易的所有科技类股票的月度收益率的面板数据进行研究后,发现沪深两市的科技类股票收益率存在显著的自相关性,其中在一个月的短期内,表现出显著的负自相关性,而在6月和9月的中期存在非常显著的正自相关性。但是并不存在美国股市所具有的那种在股票收益横截面上的显著的季节性性振荡模式。     

我国科技型中小企业融资困境及其对策研究

就中国科技型中小企业的融资困境问题进行了深入的探讨,首先指出融资难的原因在于对科技型中小企业不够重视、针对性的法律法规的不健全、信用担保体系的不完善以及这类企业自身的治理结构问题,然后给出了解决该问题的对策:大力发展创业投资基金、发展多层次的资本市场、对民间金融的合理引导、发展地方性中小商业银行、大力拓展相应的银行中间业务以及完善科技型中小企业的治理结构。