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以钢纤维自应力混凝土(SFRSC)作为加固材料,研究有损伤的简支梁加固为连续粱后的疲劳性能.分别采用SFRSC、钢纤维混凝土和普通混凝土作为湿接缝接头和叠合层材料,对有损伤的简支粱进行加固.通过疲劳试验,对负弯矩区及跨中钢筋的应力水平、裂缝宽度及跨中挠度等进行了对比分析.试验结果表明,SFRSC加固简支梁变连续梁,可有... 相似文献
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梁振宇 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,(Z1):58-59
如何培养学生学习数学的主动性。一在备课中体现和保障学生的主体地位,激发学习兴趣,让学生学有动力;二要加强学法指导,让学生有"法"可依;三要发展学习能力,让学生学有创见;四要注重因人施教,发展学生个性。 相似文献
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