思想政治课导入的探索与实践

现代心理学和统计学研究发现，课堂教学过程中新课导入的质量直接影响课堂教学的效果，本文从新课导入的重要性入手，对思想政治课导入的功能，要求．过程和方法作了深入的探讨。     

从培养学习兴趣入手提高课堂教学效果

中等职业学校学生受初中阶段选拔性学习影响，挫伤了学习的兴趣和信心，直接导致了课堂教学效果的不理想。本文从激发学生学习兴趣入手，通过诱发学生学习动机、创设问题情境、鼓励尝试练习、注重评价反馈和提高教师教学水平，以期提高中职学校课堂教学效果，为深化学校教育教学改革提供参考依据。