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近年来,国家越来越重视中职校的建设,强调培养学生的实际动手能力。作为基础课程的语文,如何为专业服务,体现其实用性,这应该是中职语文教师所要思考的问题。然而,目前中职校通用的语文教材,无论是选文方面还是教学重难点的设计方面,都存在一定程度的与时代脱节问题。重新编写一套教材并不是一朝一夕能够完成的事,那么,如何最大限度发挥现有教材的作用,充分地利用好教材,就显得至关重要了。该文对此提出了若干解决方法。 相似文献
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